云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 公费师范生

公费师范生: 作品数：573被引量：625H指数：16; 导出分析报告; 相关领域：文化科学更多>>; 相关作者：胡玉平苏尚锋高俊霞马勇军陈秀英更多>>; 相关机构：湖南第一师范学院东北师范大学北京师范大学西南大学更多>>; 相关期刊：更多>>; 相关基金：国家社会科学基金湖南省普通高等学校教学改革研究项目教育部人文社会科学研究基金湖南省教育厅科研基金更多>>

新中国成立后师范生公费教育政策的历史演进、成效及展望: 《教育评论》2025年第5期102-112,共11页李素敏马明慧; 师范生公费教育政策关系到我国优秀教师的持续供给,在提升国家整体教育水平方面起到推动作用。新中国成立以来,师范生公费教育政策经历了从起步到完善、从探索到规范的发展历程,在促进教育公平与均衡发展、多元协同育人、教师队伍整体...; 关键词：教育政策公费师范生教师队伍建设乡村教师

“G-U-S”协同下小学公费师范生乡土文化认同的探索与实践——基于对15位小学公费师范生的深度访谈: 《黑龙江教师发展学院学报》2025年第5期32-36,共5页陈春梅刘勤校; 福建省大学生创新创业训练项目“扎根沃土——基于‘G-U-S’协同下小学公费师范生乡土文化认同的探索与实践”(S202310390083);福建省高等教育研究院高等教育改革与研究项目“‘脱编’政策下福建省师范生教师职业认同与生涯发展规划研究”(FGJY202416);福建省教育科学“十四五”规划2023年度常规课题项目“媒体融合视域下高校意识形态安全教育创新路径研究”(FJJKBK23-012);集美大学2023年研究生教育教学研究项目“媒体融合视域下研究生思想政治教育协同育人机制研究”(YJY2310)的阶段性成果。; 小学公费师范生作为乡村教育发展的重要力量,对乡土文化的认同关系到他们回归乡村环境后是否“下得去、留得住、教得好、有发展”。基于此,选取某高校15位小学公费师范生作为研究对象,采用深度访谈的方法了解其在“G-U-S”协同下的乡土...; 关键词：“G-U-S”协同小学公费师范生乡土文化认同乡村振兴

学费全免、定向就业的三种升学途径: 《高中生(高考)》2025年第5期32-33,共2页高飞(整理); 高考即将到来,志愿填报开始成为考生和家长的头等大事。除了普通批次的志愿填报外,一些特殊类型的升学途径也值得关注。这些途径不仅能够减轻家庭经济负担,还能为未来职业发展提供一定保障。以2024年湖南省相关资料为例,本期详细介绍公...; 关键词：定向培养军士免费医学生公费师范生升学途径

教育实习何以影响非公费师范生的从教意愿?——基于实习关键事件的分析: 《广东第二师范学院学报》2025年第2期28-42,共15页公伟美于川饶斌; 河北省社会科学基金项目“乡村教师虚拟共同体运行机制分类研究”(HB23JY040)。; 教育实习是师范生从学生走向教师的过渡性身份转换阶段,在此期间经历的关键事件会影响其从教选择。聚焦教育实践场域中的实习关键事件,选取21位非公费师范生作为访谈对象,并收集其反思日记与实习手册,对文本资料进行三级编码,基于自我...; 关键词：非公费师范生教育实习关键事件从教意愿自我认同他人认同

地方公费师范生政策的精准定位与高效执行策略——基于PMC指数模型分析: 《教育评论》2025年第4期24-41,共18页童宏保熊宇彪; 2022年度国家社会科学基金教育学重大课题“新时代高质量教师教育体系建设及师资供需配给研究”(VFA220007)。; 地方公费师范生政策作为促进乡村学校师资配给的关键举措,其有效性对提升乡村教育质量至关重要。研究运用文本挖掘与内容分析法,通过政策建模一致性(PMC)指数模型指标设计方法,构建了“目标导向—实施路径—成效评估”的三维分析模型,...; 关键词：地方公费师范生 PMC指数模型政策评价量化研究

以教育家精神引领公费师范生培养:价值意蕴、现实困境与实践理路: 《现代教育科学》2025年第2期102-108,共7页胡玉平陈秀英; 河北省高等学校人文社会科学研究2022年度重点项目“OBE理念下公费师范生职业认同与教育支持研究”(项目编号:SD2022099);唐山师范学院2023年度协同提质计划对接基础教育教学研究与改革项目“地方院校公费师范生乡村教育情怀培养研究”(项目编号:2023XTTZ009)。; 公费师范生承载着国家对基础教育的关照和期冀,以教育家精神引领公费师范生培养具有重要意义。当前公费师范生培养面临诸多困境,具体表现为选拔方式单一、学生报考动机功利、生源质量次优、学生学习动力不足、高校对学生底蕴培养欠缺、...; 关键词：公费师范生教育家精神教师教育

地方公费师范生职业情感维度的理论依据与现实应用: 《湖北第二师范学院学报》2025年第4期72-77,共6页彭文丽刘爱娇; 2023年度唐山师范学院协同提质计划对接基础教育教学研究与改革重点项目“共同体视域下地方师范院校公费师范生培养模式的反思与重构”(2023XTTZ001)。; 地方公费师范生强烈的职业认同感、浓厚的职业归属感、高度的职业尊严感、积极的职业发展感、良好的职业事业感、高尚的社会责任感以及卓越的事业使命感,有利于构建高等教育健康学术生态、优化农村基础教育师资、助推乡村振兴教育一体...; 关键词：地方公费师范生职业情感维度自我认同社会认同

公费师范生专业发展现实图景与优化路径——基于全国20599名公费师范生的调查分析: 《教育发展研究》2025年第7期38-46,共9页秦一铭李广; 国家社会科学基金教育学重大课题“新时代高质量教师教育体系建设及师资供需配给研究”(VFA220007)的部分成果。; 师范生公费教育是优秀师范教育人才培养的关键举措,也是促进基础教育优质均衡发展的有效路径。提高公费师范生的专业发展水平能够提高公费师范生培养质量,有助于打造一支高素质专业化创新型教师队伍。基于全国20599名公费师范生的调查...; 关键词：公费师范生专业发展角色认同学习投入专业能力职业愿景

商丘师范学院:地方公费师范生卓越培养模式的创新与实践: 《河南教育(教师教育)(下)》2025年第4期12-13,共2页蒯秀丽; 2024年河南省教师教育课程改革研究重点项目“教育家精神引领下小学全科教师专业发展及其培养培训路径研究”的成果。项目编号:2024-JSJYZD-020。; 高质量的教师队伍是义务教育优质均衡发展的关键主体。乡村教师是发展更加公平、更加有质量乡村教育的基础支撑,是推进乡村振兴、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的重要力量。地方公费师范生培养是提升乡村教育质量、推...; 关键词：商丘师范学院乡村教师乡村教育创新与实践终身学习教育情怀中小学教师乡村振兴

陈爽:在麦田和书页间书写“阅梦”人生: 《河南教育(教师教育)(下)》2025年第4期14-15,共2页桑涛; 惊蛰新雷响,村校育人忙。3月5日,是惊蛰、第62个学雷锋纪念日,一场捐赠仪式在杞县邢口镇中心小学举行,为孩子们带去了一场知识与健康的“及时雨”。“今天,母校和河南教育报刊社给我们送来了体育器材、图书。这让孩子们的课余生活更加...; 关键词：中心小学课余生活村校体育器材 90后公费师范生健康的体魄惊蛰

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