语言学习共同体之构建与分析  

作　　者：刘桂娟 安慧敏 陈佳玟 

机构地区：[1]东北林业大学外国语学院,黑龙江哈尔滨150000

出　　处：《今古文创》2022年第26期105-107,共3页

基　　金：2021年黑龙江省哈尔滨市东北林业大学大学生创新创业项目(编号:202110225066)。

摘　　要：当代中国传统学习模式已成为抑制口语学习的主要因素,语言学习逐渐呈现出书面强口语弱的现象。而根据社会文化理论“语言学习的发生不可能脱离社会交互而独立存在”的观点[1],灌输式语言获得无法真正达到教学目的。本文通过分析当代语言学习者口语短板,浅析其深层原因,并提出针对解决方案,探索构建语言学习共同体的必要性及具体措施,以期提供可行策略。

关 键 词：语言共同体 建构主义 汉语国际化 

分 类 号：H19[语言文字—汉语]