从经验到体验:预成图式对美术表现的启示  

From experience to experience:the inspiration of anticipatory schema to art performance

作　　者：王果 李林 龙红明[3] Wang Guo;Li Lin;Long Hongming

机构地区：[1]湖南省教育科学研究院长沙学院艺术设计学院,湖南长沙410022 [2]广州理工学院艺术设计学院,广东广州510540 [3]长沙师范学院湖南省教育科学研究院,湖南长沙410100

出　　处：《九江学院学报（社会科学版）》2022年第2期108-112,共5页Journal of Jiujiang University：Social Science Edition

基　　金：2018年度湖南省哲学社会科学基金项目“‘体验’哲学视角下青少年图像识读素养提升培养研究”(编号18YBA018);2021年度湖南省社会科学成果评审委员会课题“疫情防控常态化下的艺术心理干预机制研究”(编号XSP21YBZ005);2020年度湖南省教育厅科学研究项目“面向乡村文化振兴的乡村艺术化实现路径研究”(编号20B061)。

摘　　要：预成图式作为一种前在的经验,是个体进行艺术活动的基础。在美术表现中,我们应该充分利用预成图式的积极效应,努力避免预成图式的消极效应,并从唤醒自我的经验记忆、走向直接追寻的行动体验、树立问题导向的证伪意识、寻求个体差异的表现风格四个方面着手,不断提升美术表现的热情和创作激情。这种过程,是从经验到体验的过程,它既是学习的途径,也是学习的智慧。

关 键 词：预成图式 经验 体验 美术学习 

分 类 号：J206.1[艺术—美术]