中国共产党的组织认同:党内集中教育的经验类型与优化路径  

作　　者：吴峥嵘 

机构地区：[1]中共江苏省委党校(江苏行政学院)公共管理教研部

出　　处：《江海学刊》2022年第3期151-158,共8页Jianghai Academic Journal

基　　金：国家社科基金项目“中国共产党组织韧性的历史生成与现实拓展研究”(项目号:21BDJ018);山东省社科基金重大项目“中国共产党领导力研究”(项目号:20AWTJ02)子课题“中国共产党组织领导力”;江苏省党校系统学习贯彻党的十九届五中全会和省委十三届九次全会精神专项课题“中国共产党组织力提升的经验研究”(项目号:ZX21003)的阶段性成果。

摘　　要：党内集中教育是中国共产党基于形势任务的变化和事业发展的需要,采取的加强自身建设的战略措施。从政党适应性视角来看,中国共产党在不同历史时期,以党内集中教育为重要抓手,强化组织认同,提高组织适应性。在客观的内外诱因与主观的适应性策略维度上,党内集中教育可归为内源适应型、效能适应型、前瞻适应型三类,并遵循“内部自省—主动调适—预判准备”的演变进路。三类集中教育活动的更迭轨迹,反映了中国共产党对以往教育实践的总结反思,体现了中国共产党在党员教育、组织认同建设工作上的新突破,彰显了党内集中教育工作的日臻成熟。在未来党内集中教育活动中,应以提升理论素养完善组织的知识体系、以强化情感认同激发组织的信仰共鸣、以磨炼坚毅品格锻造组织的意志根基、以加强现实历练抓实组织的实践行动,最终形成“知—情—意—行”的共同耦合,强化组织认同,增强党组织的内聚力。

关 键 词：政党适应性 组织认同 党内集中教育 组织内聚力 

分 类 号：D261.4[政治法律—政治学]