中小学教师职业倦怠的成因及应对策略  

作　　者：张家龙 王振娟 

机构地区：[1]甘肃省古浪县大靖初级中学 [2]甘肃省古浪县大靖第三小学

出　　处：《基础教育论坛》2022年第16期107-107,109,共2页

摘　　要：中小学教师职业倦怠现象普遍存在,而且有愈演愈烈的趋势,给中小学教师的工作、生活带来极大的危害。其形成的主要原因是:社会压力较大;学校评价体系不科学,激励机制不完善;教师自身存在问题;等等。我们应该从提升教师待遇使他们获取职业成就感、引导教师学会自我调适提高心理素质、帮助教师协调人际关系树立正确的职业观等方面入手,有效减少教师的职业倦怠现象,以此来推动教育事业的健康发展。

关 键 词：中小学教师 职业倦怠 产生原因 应对策略 

分 类 号：G635.1[文化科学—教育学]