德国应用技术型大学治理:维度、特征及其启示  

作　　者：沈胜林 

机构地区：[1]黄冈师范学院教育学院,湖北黄冈438000 [2]华中师范大学中国教育管理研究中心,湖北武汉430073 [3]黄冈师范学院鄂东教育与文化研究中心,湖北黄冈438000

出　　处：《中国职业技术教育》2022年第15期74-81,共8页Chinese Vocational and Technical Education

基　　金：湖北省高等学校哲学社会科学研究重大项目(省社科基金前期资助项目)“当下我国中小学教育质量评价改革的治理路径研究”(项目编号:21ZD138,主持人:沈胜林);湖北省教育科学规划重点项目“新时代中小学教育质量评价改革的治理路径研究”(项目编号:2021GA055,主持人:沈胜林)。

摘　　要：立足国际视野和新时代区域高等教育发展现状,系统探索处于转型期的我国地方高校治理问题,有助于推动地方高校的科学发展,也有助于推进教育治理体系和治理能力现代化的实现。选取了具有突出特点和典型性的德国应用技术型大学,分析其治理的维度和主要特征,主要表现在六个方面,即区域应用型治理目标、多元协调的治理主体、清晰合理的权责配置、法制化的治理依据、多渠道的经费保障、灵活的治理机制和手段等,为新时代我国地方高校治理提供启示和借鉴。

关 键 词：德国 应用技术型大学 大学治理 治理维度与特征 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]