促进园长专业能力自主发展的培训模式探索——基于教育部幼儿园园长培训中心的实践  

Exploration on the Training Mode of Promoting the Independent Development of the Head’s Professional Ability——Based on the Practice of the Kindergarten Head Training Center of the Ministry of Education

作　　者：张忠斌 石艳[1] 缴润凯[1,2,3] Zhang Zhongbin

机构地区：[1]教育部幼儿园园长培训中心 [2]教育部高等学校幼儿园教师培养教学指导委员会 [3]中国教育学会学前教育专业委员会

出　　处：《中小学校长》2022年第6期33-36,39,共5页Primary and Secondary School Principals

摘　　要：2021年5月,教育部、财政部印发了《关于实施中小学幼儿园教师国家级培训计划(2021—2025年)的通知》,明确提出“十四五”期间的目标任务,是推进以教师自主学习、系统提升、持续发展为导向的“国培计划”改革,实行分层、分类精准培训,建立教师自主发展机制,探索教师自主选学模式。教育部幼儿园园长培训中心,在总结幼儿园园长和教师培训工作经验的基础上,结合新的要求,提出了打造学习平台、交流平台、展示平台、成长平台的培训工作探索,意在促使幼儿园园长培训工作提质增效,助力幼儿园园长队伍的专业发展。

关 键 词：园长培训 打造平台 专业发展 

分 类 号：G615[文化科学—学前教育学]