新时代会计学类课程的课程思政教学研究  

作　　者：许汉友[1] 李媛媛[1] 李莹 

机构地区：[1]南京审计大学社会审计学院,江苏南京211815

出　　处：《财会通讯》2022年第14期28-32,共5页Communication of Finance and Accounting

基　　金：教育部首批新文科研究与改革实践项目“‘思政引领+科技赋能’的会计学专业智能化转型研究与实践”(项目编号:2021050044);江苏省高校青蓝工程项目;江苏高校优势学科建设工程三期项目(工商管理);南京审计大学教学改革研究课题(项目编号:D1120270065);南京审计大学校级新文科研究与实践项目(项目编号:2021JG159)阶段性研究成果。

摘　　要：新时代要求高校以“立德树人”作为教育的根本任务和一切工作的终极目标,而课程思政是落实“立德树人”的重要举措。推进专业教育和思政教育同轨并行,实现协同育人是新时代高等教育的根本任务。文章以会计学类课程为例,以新时代为背景,以课程思政教学为出发点和落脚点,探寻推进该类课程思政建设教育工作面临的挑战,以期为新时代会计学类课程的课程思政教学设计提供参考,帮助高校更好地培养出新时代所需的品德端正、立场正确、能力卓越的会计专业人才。

关 键 词：新时代 会计学 课程思政 思政教学 

分 类 号：F230-4[经济管理—会计学] G641[经济管理—国民经济]