顶岗实习实践考核评价体系的构建与研究--以数学与应用数学(师范)专业为例  

Construction and Research on Practice Assessment and Evaluation System of Post Practice

作　　者：李静[1] 胡中永[1] LI Jing;HU Zhongyong

机构地区：[1]泰山学院数学与统计学院,山东泰安271000

出　　处：《大学（研究与管理）》2022年第6期123-126,共4页University

基　　金：泰山学院2020年校级教改项目“课程思政深度融入数学一流专业建设的实践研究”(项目编号:SZ202002)阶段性研究成果。

摘　　要：高校需要重视对学生能力的培养,在高校的人才培养方案中,实践教学是一个非常重要的部分,顶岗实习是实践教学的一个重要环节,对数学与应用数学(师范)专业的人才培养起着非常重要的作用。文章在深入调研的基础上,针对数学与应用数学(师范)专业,分析了当前该专业顶岗实习考核评价体系中存在的问题,指出顶岗实习考核评价体系的构建原则,具体从考核形式和考核指标两个方面构建了该专业顶岗实习考核评价体系,并给出了相应的计算公式,阐述了数学与应用数学(师范)专业构建顶岗实习考核评价体系的意义。

关 键 词：顶岗实习 实践考核 评价体系 

分 类 号：G656[文化科学—教育学]