浅析新时代高校景观雕塑创新人才培养——评《倾听岩石:野口勇的雕塑实践》  

作　　者：姜涛[1] 孔祥全 

机构地区：[1]西安建筑科技大学艺术学院

出　　处：《中国教育学刊》2022年第5期I0018-I0018,共1页Journal of The Chinese Society of Education

摘　　要：《倾听岩石:野口勇的雕塑实践》一书展现了野口勇鲜活的创作面貌和创作思维角度,以及他如何通过对雕塑语言的探索和对材料的处理来进行高质量的艺术对话交流和大量的实践作品解读。雕塑是在丰富的材料所构成的实体基础上,由实体空间、环境空间以及主观臆想出来的空间所组成的。在高校景观雕塑创新人才培养过程中,如何让雕塑语言更加丰富和实现更大的意义是值得我们思考的。笔者认为,高校景观雕塑创新人才的培养重点应该从以下几个方面体现。第一,重视对雕塑材料的研究处理。雕塑材料在整个雕塑创作过程中的应用表现,起到了至关重要的作用。目前,我们在雕塑作品创作和雕塑专业学习培养过程中都严重忽视了材料的意义和价值。雕塑的生命来源于它的艺术形式和材料的属性。

关 键 词：雕塑创作 雕塑作品 雕塑专业 雕塑材料 景观雕塑 创新人才培养 雕塑语言 作品解读 

分 类 号：J313.2-4[艺术—美术] G642[文化科学—高等教育学]