雕塑专业

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由传统走向数字——高等院校雕塑专业课堂教学模式改革研究
《艺术与设计(理论版)》2025年第3期147-149,共3页陆刚 
2023年内蒙古艺术学院校级教育教学改革研究项目《由传统走向数字:雕塑专业教学模式改革的可行性研究》(项目编号:23JG-02326)的结项成果。
随着科技进步,数字雕塑在高校雕塑教学中逐渐兴起。文章探讨了数字雕塑对高校传统雕塑教学模式的改革意义和实践路径。分析了数字雕塑在提高教学效果、质量和学生创新能力方面的优势,通过对一些高校的调研案例,阐述了数字雕塑在高校雕...
关键词：数字雕塑 高校雕塑教学 传统雕塑教学模式 
闻香识艺·艺术家欧阳文东
《人像摄影》2025年第1期16-25,共10页史宏伟(摄影) 宗宣(整理) 
欧阳文东是1967年生人,出生于重庆。1991年毕业于中国美术学院雕塑专业,1995年毕业于比利时安德卫普皇家美术学院高等视觉学院,1996年毕业于意大利卡拉拉美术学院石刻工作室,而后定居比利时。十多年前,他从比利时回国后,在顺义建立了自...
关键词：雕塑专业 美术学院 工作室 卡拉拉 比利时 
“雕塑大系——中央美术学院雕塑学科90年”学术论坛“雕塑学的自觉”发言纪要被引量：1
《美术研究》2024年第6期8-10,共3页刘礼宾 焦兴涛 孙振华 隋建国 班陵生 胡斌 曾成钢 吴洪亮 盛葳 冀少峰 陈晓春 陈辉 
2024年10月26日,由中央美术学院主办,中央美术学院雕塑系、中央美术学院美术馆承办的“雕塑大系—中央美术学院雕塑学科90年”展览开幕。此次展览由中央美术学院殷双喜教授担任学术主持,曹庆晖教授担任策展人,系统梳理和回顾从1934年至...
关键词：中央美术学院 学术主持 雕塑专业 策展人 学术论坛 艺术历程 自我觉醒 展览开幕 
春风拂过赤焰泥,生生不息十指关——曹春生雕塑的创新之路
《中国陶瓷工业》2024年第6期14-18,共5页唐宇婷 
曹春生,1960年生,博士。现为景德镇陶瓷大学雕塑研究所所长、教授、博士生导师。景德镇雕塑院院长,中国美术家协会会员,中国雕塑学会理事,中国工艺美术协会雕塑专业委员会常务理事。
关键词：工艺美术协会 中国美术家协会 景德镇陶瓷 雕塑专业 学会理事 创新之路 生生不息 博士生导师 
“雕塑大系——中央美术学院雕塑学科90年”展览开幕
《美术教育研究》2024年第21期6-6,共1页
不久前,由中央美术学院主办,中央美术学院雕塑系、中央美术学院美术馆承办的“雕塑大系——中央美术学院雕塑学科90年”展览开幕。此次展览系统梳理和回顾了从1934年至今90年中央美术学院雕塑专业不断发展完善、从扎实迈向多元、从自我...
关键词：中央美术学院 雕塑专业 展览开幕 艺术历程 自我觉醒 精神内核 学科自觉 美术馆 
学院木雕教育与人才培养思考——以中国美术学院为例
《雕塑》2024年第5期76-79,共4页钱云可 
一、雕塑学制引进的思考1928年国立艺术院首次设立雕塑专业,雕塑教学一切以法国为标准。雕塑系的修业年限与绘画系同,内容可分为泥塑与石刻,泥塑自高职部三年级起,至专科毕业止;石刻为兼修科,专科第二学年起直至毕业止,教材与方法也仿...
关键词：雕塑专业 绘画系 雕塑教学 雕塑系 中国美术学院 修业年限 泥塑 木雕 
师范院校美术学专业雕塑课程教学改革探索
《文艺生活（艺术中国）》2024年第9期137-139,共3页丁凯 
在国内,对比美术学院雕塑系与师范院校美术学雕塑课程,两者培养目标不同,课程教学差距非常大。师范院校美术学专业雕塑课程课时有限,教学内容如何块择,这是一个非常重要的教学问题。各个师范院校的地域和资源不同、师资不同,对于人才的...
关键词：师范院校 美术学专业 立体造型 雕塑系 美术学院 雕塑专业 专业定位 教学内容 
主题性与时代性——壁雕创作教学改革初探被引量：1
《美术教育研究》2024年第14期109-111,116,共4页刘范利 
壁雕创作是景德镇陶瓷大学美术学院雕塑系一门重要的专业基础课程。随着社会对高等艺术人才培养要求的不断提高,该课程需要调整教学理念、课程设置、教学内容、教学方法、课程特色、教学评估、成果转化与展示等方面。在教学过程中,教师...
关键词：雕塑专业 浮雕 教学改革 
高校雕塑专业产学研合作模式的研究与实践
《炫动漫》2024年第9期172-174,共3页唐艳帅 郑昱 
随着我国迈入知识经济时代,社会对实干型、综合型人才的需求也在进一步增大。通过以产学研为指导理念,构建出一体化人才培养模式,将教学成果真正导向产业、导向学生的就业,不管是对高校自身的可持续发展,抑或对学生的就业,都大有裨益。...
关键词：高校 雕塑专业 产学研合作模式 
高等综合性院校雕塑专业学科建设中关于数字雕塑的建设
《花溪》2024年第12期0086-0087,共2页杨丹 罗嘉文 易欣 
2023年度湖南科技大学教学改革研究项目《时代发展背景下高等综合性院校雕塑专业数字雕塑的教学实践和研究》,项目编号:G32315;2021年度重庆市教委高等教育教学改革研究项目《“双一流”建设背景下设计史课程教学改革研究》,项目编号:213247。
当前数字时代,高校毕业生面临高就业压力的情况下,综合性院校雕塑专业的学科建设需要对专业课的门类及课时量进行相应调整。除了加强学生专业基本功的学习外,还需要加强数字雕塑课程的建设,让综合性院校雕塑专业的毕业生通过四年的专业...
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