家校合力,有效激发小学生写日记的兴趣  

作　　者：陈丽 

机构地区：[1]海南省儋州市那大第一小学

出　　处：《新教育（海南）》2022年第13期57-59,共3页New Education

摘　　要：在教学中通过家校合力,从日记的形式、日记内容和日记的评价入手,可有效激发小学生写日记的兴趣。

关 键 词：家校合力 日记内容 日记形式 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]