让学生自己去解决问题——对小学数学实践活动课的思考  

作　　者：赵春桃 

机构地区：[1]江苏省常州市武进区东安实验学校,213100

出　　处：《数学教学通讯》2022年第16期74-75,共2页Correspondence of the Teaching of Mathematics

摘　　要：在核心素养理念的推进下,教师越来越注重对学生动手能力和实践能力的培养,因为实践活动既可以拓展学生思维,引导学生自主探究,又能增强学生主动学习的意识,提高其解决问题的能力。文章以小学数学实践课程为研究对象,探究实践教学的要点,并结合具体案例,给出教学策略。

关 键 词：实践活动 核心素养 解决能力 应用策略 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]