混合制教学中作业在线同伴互评应用研究——以《金融营销产品实务》课程为例  

作　　者：耿玥 许贤丽[1] 

机构地区：[1]安徽商贸职业技术学院,安徽芜湖241002

出　　处：《现代商贸工业》2022年第17期230-231,共2页Modern Business Trade Industry

基　　金：安徽省职业与成人教育学会教研规划课题“线上线下混合制教学中作业在线同伴互评的应用研究”(azcg187);安徽商贸职业技术学院教学研究项目“百万扩招背景下新混合教学模式在社会扩招中的探索与实践—以《金融产品营销实务》为例”(ZL202008);“信用管理专业”(2017zyjs03)资助。

摘　　要：线上线下混合制教学中作业在线同伴互评是指通过互联网技术手段进行作业在线学生间同伴互评。本文通过研究安徽省某高职学校金融相关专业学生进行作业在线同伴互评活动,发现作业在线同伴互评活动的满意度较高,作业在线同伴互评活动学习效用较高,但细节仍有待提高,作业在线同伴互评活动可以有效提高学生学习兴趣。

关 键 词：混合制教学 作业同伴互评 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]