“双高”背景下提升高职水利类专业群实践教学效果的研究——以广西水利电力职业技术学院水利工程系为例  

作　　者：韦庆华[1] 张宪明[1] 刘俊宏[1] 刘志枫[1] 

机构地区：[1]广西水利电力职业技术学院

出　　处：《广西教育》2022年第15期88-91,共4页

基　　金：广西教育厅教改项目立项课题“产教融合智慧水利实训基地的建设与研究”(GXGZJG2018B036);广西水利电力职业技术学院教改项目立项课题“提升水利类专业群实践教学效果的探索和研究”(2020yb04)的研究成果。

摘　　要：本文分析高等职业院校水利类专业实践教学环节中存在的主要问题,提出创设实景真训环境、虚实结合解决实训教学难题、双线混合多维评价过程考核、思政贯穿实训全程等策略,以提升水利类专业群实践教学效果,构建综合育人模式。

关 键 词：高职院校 水利类专业群 实践教学 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]