关于青年体育教师“传帮带”培养模式的路径探究  

作　　者：路金凤 

机构地区：[1]山东省青岛卫生学校

出　　处：《田径》2022年第7期72-74,共3页Track and Field

摘　　要：青年体育教师是教育教学的生力军,青年教师的业务能力提升是保证教育教学质量的前提。但青年体育教师普遍存在教学经验不足、教育方法单一、科研不明确等相对不足的问题,除了青年体育教师自身的努力,还应该积极探索青年体育教师成长的其他途径和方法。基于“传帮带”模式,以青年体育教师的实际情况入手,对促进青年体育教师职业成长、提高教书育人质量的具体措施进行探讨。

关 键 词：培养 青年教师 传帮带 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]