基于审辩式思维发展历史学科核心素养--2021年山东省高中学业水平等级考试历史卷第19题引发的思考  

作　　者：李春忠 殷鹏 

机构地区：[1]北京市东城区教育科学研究院 [2]北京市第二十五中学

出　　处：《新课程教学（电子版）》2022年第11期18-21,共4页Teaching and Learning of New Curriculum

基　　金：北京市教育学会“十四五”教育科研课题“用审辩式思维培育历史学科核心素养的教学实践研究”(课题批准号:DCYB2021-309)阶段性研究成果。

摘　　要：学科核心素养在高考考查中具有导向性作用,试题聚焦考查学生在应对各种情境问题时所需要的必备知识与关键能力,注重考查学生整合所学知识并运用于解决问题的事件性思维。教师在日常教学中需要引导学生重视学科基础内容,关注不同知识内间的联系,养成独立思考和判断的能力,发展学科核心素养。

关 键 词：审辩式思维 历史 核心素养 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]