对分课堂与案例教学法在中医外科学教学中的应用  

作　　者：刘畅[1] 袁锐[1] 安月鹏[1] 王姗姗[1] 张海龙[1] 林立 

机构地区：[1]黑龙江中医药大学附属第一医院,黑龙江哈尔滨150040 [2]黑龙江中医药大学,黑龙江哈尔滨150040

出　　处：《课程教育研究》2022年第2期184-186,共3页Course education research

基　　金：黑龙江省教育厅高等教育教学改革项目(SJGY20190620)。

摘　　要：中医外科学的教学中,教师既要在课堂上进行案例式分析,也要适时地将理论知识应用到实践,提高学生的临床经验.对分课堂的优势在于,学生可以在课堂上对教师讲解的理论知识进行记忆和分析,然后利用实训机会对知识进行巩固,通过讨论的方式深入了解系统化知识,构建更完整的知识体系,不断提高教学水平.

关 键 词：对分课堂 案例教学法 中医外科学教学 

分 类 号：R26[医药卫生—中医外科学]