基于深度学习的数学试卷讲评课设计与思考——以宁波市储能学校七年级上学期数学期末试题为例  

作　　者：陈琦 

机构地区：[1]海曙区储能学校,浙江宁波315010

出　　处：《中学教研（数学版）》2022年第7期9-12,共4页

摘　　要：文章以一堂数学试卷讲评课为例,探究基于初中数学深度学习的试卷讲评课设计,通过深度思考,精准分析学情;深度参与,学生合作讲解;深度引领,教师有效讲评;深度拓展,错题生成个性化的拓展性作业,以提高试卷讲评的精准性、有效性,引领学生走向深度学习.

关 键 词：试卷讲评 深度学习 精准教学 

分 类 号：O12[理学—数学]