试卷讲评

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意外与美好相伴 反思与进步相随——从一道圆锥曲线试题的讲评谈起
《中学数学研究》2025年第5期15-17,共3页余铁青 刘祖希 
广东省教育规划立项课题《学科大概念下高中数学大单元作业设计策略与实践案例研究》(项目编号:2023YQJK454)。
本文展示了讲评圆锥曲线试题时,学生呈现的一题多解、一题多变等探究,并提出试卷讲评课的几点思考,鼓励学生积极参与试题研究、多想多讲,注重分层教学在试卷讲评课中的应用,从而让试卷讲评课在培养学生数学核心素养方面发挥应有的作用.
关键词：试卷讲评 一题多解 一题多变 教学反思 
应用教学质量动态监控系统数据开展试卷讲评的实践研究
《中国教育技术装备》2025年第7期29-33,共5页张春芝 
旨在探讨如何借助教学质量动态监控系统的学生测评数据分析结果,精准识别学生的薄弱环节,制定个性化讲评策略,优化试卷讲评方法。首先分析传统试卷讲评模式及其存在的问题,随后结合TC市教学质量动态监控系统的测评数据,通过实际案例剖...
关键词：教学质量 动态监控系统 试卷讲评 
指向模型建构能力提升的试卷讲评课研究
《物理通报》2025年第4期125-127,共3页王春梅 崔琰 
北京市教育科学“十四五”规划2023年度一般课题,立项编号:CDDB23302;中国教育学会2021年度教育科研一般规划课题“基于科学思维学习进阶的教学改进实践研究”,课题编号:202100480706B.
随着课程改革的不断推进,对高三备考提出了新的、更高的要求.高三复习课应突出以知识为载体,物理学科思想方法为主线的复习.以提升模型建构能力为例,浅谈如何基于高三试题的考查,设计指向模型建构能力的试卷讲评课.旨在为高三教师的复...
关键词：科学思维 模型建构 试卷讲评 
利用大数据分析进行精准讲评的教学实践探索——以初三化学专题复习试卷讲评课为例
《数理化解题研究》2025年第11期131-133,共3页谢妲娜 
“运用大数据分析实现精准教学的实践研究”(课题编号:2022WKT003).
文章以初三化学专题复习试卷讲评课为例,介绍如何利用大数据进行学情智能诊断,基于大数据的分析,优化并建构大数据下试卷讲评课的教学模式,即考试总体情况分析→公布试题参考答案→学生讲题同伴互助→典型错误对比剖析→举一反三矫正训...
关键词：大数据 试卷讲评 精准教学 初中化学 
小学数学试卷讲评课存在的问题与解决对策
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第3期168-171,共4页殷自旭 
小学数学试卷讲评课是数学教育不可或缺的一部分,也是数学教育的深化和拓展。教师可以根据这些课程的具体特点,结合学生的学习情况,精心设计教学活动。这是为了提高小学数学试卷讲评课程的教学质量。高质量的数学试卷讲评课程在巩固学...
关键词：小学 数学教学 试卷讲评 
高中物理试卷讲评课教学策略
《西部教育研究(陕西)》2025年第3期28-29,共2页宋文斌 
所有的测试,在完毕之后都有必要进行试卷讲评,以便学生能够在教师的指导下反思,及时弥补学习中的漏洞,在后期学习过程中改进方法,并矫正不良学习习惯。一、选择题讲评因为高中物理试卷选择题反映不出学生对于问题的思维过程,所以教师阅...
关键词：高中物理 教学策略 试卷讲评 选择题 
小组合作模式在物理试卷讲评课中的效能提升策略研究
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第3期077-080,共4页成顺 
小组合作模式教学已经成为物理试卷讲评课中不可或缺的重要组成部分,阐述了小组合作模式的应用意义。然而,在实践教学中,存在教学时间紧张、学生基础差异、教育思想滞后及评价机制不合理等问题。根据上述问题,本文提出了针对性的策略教...
关键词：小组合作模式 物理试卷讲评课 效能提升 
新课标背景下小学数学试卷讲评课教学策略探究——以“两、三位数乘一位数”试卷讲评为例
《数学学习与研究》2025年第8期158-161,共4页陈斐 
新课标背景下,小学数学考试命题主要评估学生核心素养达成及发展情况.进行试卷讲评,可帮助学生理解数学考试内容,指导学生反思数学问题解决过程中的不足,从而提高学生的数学分析、问题解决能力.文章以苏教版三年级数学上册“两、三位数...
关键词：新课标 小学数学 试卷讲评课 教学策略 
由一道模考题教学谈高效试卷讲评课
《中学数学研究》2025年第2期14-15,共2页瞿春波 羌达勋 
南通市教育科学“十四五”规划2021年度课题“提高农村高中数学讲评课有效性的适切策略研究”(编号:QN2021073)。
本文从一道高三模考题的多解探究说起,展示寻求最优解的教学过程,并将此方法运用于其它试题,最后给出了打造高效试卷讲评课的几点建议.
关键词：模考题教学 解法优选 类题串练 讲评课 
基于数据分析的高中物理试卷讲评优化策略研究
《数理化解题研究》2025年第6期102-104,共3页唐斌 
在高中物理教学中,考试作为过程性评价的重要手段,对于检测教学效果、发现教学问题具有重要意义.然而,传统的试卷讲评方式往往受限于教师的主观判断和手工统计的局限性,难以全面、精准地反映学生的学习状况.随着教育信息化的不断发展,...
关键词：数据分析 高中物理 试卷讲评 
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