小学数学试卷讲评课存在的问题与解决对策  

作　　者：殷自旭 

机构地区：[1]湖北省十堰市房县野人谷镇七里小学,湖北 十堰 442100

出　　处：《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第3期168-171,共4页

摘　　要：小学数学试卷讲评课是数学教育不可或缺的一部分,也是数学教育的深化和拓展。教师可以根据这些课程的具体特点,结合学生的学习情况,精心设计教学活动。这是为了提高小学数学试卷讲评课程的教学质量。高质量的数学试卷讲评课程在巩固学生基础知识、加强基本技能、规范问题解决方法、拓展问题解决思维、提高学生问题解决能力方面具有独特的价值。然而,在实际的课堂场景中,教师往往没有充分发挥讲评课的重要性,普遍采用对话题进行评论的方法,导致小学数学试卷讲评课程效率低,教师讲评课程效率低。通过对现状的详细分析,本文主张通过对小学数学试卷讲评课的深入研究,可以激发学生的学习能力。

关 键 词：小学 数学教学 试卷讲评 

分 类 号：G620[文化科学—教育学]