物理试卷讲评课

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相关期刊：《物理通报》《大江周刊（论坛）》《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》《教育实践与研究（中学版）（B）》更多>>
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小组合作模式在物理试卷讲评课中的效能提升策略研究
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第3期077-080,共4页成顺 
小组合作模式教学已经成为物理试卷讲评课中不可或缺的重要组成部分,阐述了小组合作模式的应用意义。然而,在实践教学中,存在教学时间紧张、学生基础差异、教育思想滞后及评价机制不合理等问题。根据上述问题,本文提出了针对性的策略教...
关键词：小组合作模式 物理试卷讲评课 效能提升 
因“讲”促思,依“评”导学——物理试卷讲评课的思维价值
《湖南中学物理》2024年第9期15-17,共3页杨金 
物理试卷讲评课是物理教学中不可或缺的一种课型,文章探讨了该课型的多方意义,论述了试卷命制对思维考查点的预设,试卷作答对思维的刺激与调动,考试结果对思维的诊断与评价,试卷讲评对思维的升华与扩展,并指出物理试卷讲评课应当培养学...
关键词：试卷讲评课 思维发展 实践建议 
物理试卷讲评课的策略
《现代教育》2019年第16期63-63,共1页宋树杰 
试卷讲评课是物理课堂教学的重要组成部分,是解决学生问题的最佳时机。讲评试卷时,教师要善于做到'三个发现',即发现成长点,发现成功点,发现突破点,以此作为点评的主要内容来激励学生。我们应该怎样组织试卷讲评课,提高讲评的实效性呢?...
关键词：物理试卷 物理规律 物理过程 
提高物理试卷讲评课有效性之我所见被引量：1
《科学咨询》2019年第17期103-103,共1页向军 
试卷讲评是教师引导学生发现问题、分析问题进而解决问题的过程。这既是师生互动、共同收获的过程,更是“授之以渔”的过程。因此在准备试卷讲评之前,教师在课前做好充分准备,努力将试卷讲评课的有效性最大化。
关键词：物理课堂 试卷讲评 有效性 
物理试卷讲评课的常见误区与教学缺失被引量：1
《课程教材教学研究（中教研究）》2018年第11期52-52,共1页丁玉祥 
物理新授课的学习和中考、高考复习阶段,教师经常通过单元测验、模拟考试的形式,检测学生物理知识和能力的形成水平,了解教与学的薄弱环节,以便及时采取补救措施。对于这类考试而言,学生的“考”只是前奏,考试目的实现的关键在于考后的...
关键词：物理知识 试卷讲评课 教学缺失 误区 模拟考试 复习阶段 单元测验 考试目的 
物理试卷讲评课的教学功能被引量：1
《课程教材教学研究（中教研究）》2018年第9期85-85,共1页丁玉祥 
物理试卷讲评课不是简单地核对试卷答案，它具有重要的教学功能。一是目标定向的激励功能，能够激励学生自主学习，不甘于落后；二是概念纠错的诊断功能，通过讲评澄清似是而非的物理概念，形成清晰的物理认知；三是方法提炼的示范功能...
关键词：物理试卷 教学功能 讲评课 原有基础 目标定向 自主学习 诊断功能 物理概念 
浅谈基于“三位一体”的物理试卷讲评课被引量：3
《物理教师》2018年第1期19-21,36,共4页孙鹏伟 
在高三备课复习中，设计“以学生问题为起点、以学科问题为基础、以教师问题为引导”的三位一体物理试卷讲评课，提高试卷讲评的效益，提升学生的物理学科的思维品质．
关键词：三位一体 试卷讲评 学生问题 学科问题 教师问题 
三环节构建高效的物理试卷讲评课被引量：3
《物理之友》2017年第12期32-34,共3页胡晓雄 徐志燕 
试卷讲评课是其他课型的重要补充和延伸,有着不可取代的特殊作用。笔者认为高效的讲评课应该从课前、课中、课后三个环节去精心准备和设计,这样才能够做到及时巩固、查漏补缺、延伸拓展,提高学生分析和解决物理问题的能力,充分调动学生...
关键词：物理试卷讲评 课前 课中 课后 
物理试卷讲评课教学流程
《中学物理（初中版）》2017年第11期50-50,共1页马贵强 白玉杰 
多年来教师都注重于对新授课的研究而忽略了对试卷讲评课的重视,笔者经过多年的研究、实践,整理出一套比较实用物的理试卷讲评课模式.
关键词：讲评课 教学流程 
增强师生互动,提高物理试卷讲评课的实效性——“初中物理阶段检测试卷讲评课”课例研究被引量：2
《黑龙江教育（中学版）》2017年第5期22-27,共6页谭会 王丽英 
本课例研究在“生命化课堂”教学理念的指导下,以哈尔滨市第七届“烛光杯”物理教学大赛为契机,围绕教育科学出版社九年级上册第五章“欧姆定律”的基本知识和基本题型,由教者精心编制试卷、及时批阅统计试卷后,历经“个人备课”“研讨...
关键词：初中物理 评课 课例研究 教学效果 解题方法 生命化 滑动变阻器 示数 定值电阻 复习课 
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