物理试卷讲评课的常见误区与教学缺失  

作　　者：丁玉祥 

机构地区：[1]不详

出　　处：《课程教材教学研究（中教研究）》2018年第11期52-52,共1页

摘　　要：物理新授课的学习和中考、高考复习阶段,教师经常通过单元测验、模拟考试的形式,检测学生物理知识和能力的形成水平,了解教与学的薄弱环节,以便及时采取补救措施。对于这类考试而言,学生的“考”只是前奏,考试目的实现的关键在于考后的“评”。

关 键 词：物理知识 试卷讲评课 教学缺失 误区 模拟考试 复习阶段 单元测验 考试目的 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]