基于数据分析的高中物理试卷讲评优化策略研究  

作　　者：唐斌 

机构地区：[1]陕西省城固县第一中学,陕西汉中723200

出　　处：《数理化解题研究》2025年第6期102-104,共3页

摘　　要：在高中物理教学中,考试作为过程性评价的重要手段,对于检测教学效果、发现教学问题具有重要意义.然而,传统的试卷讲评方式往往受限于教师的主观判断和手工统计的局限性,难以全面、精准地反映学生的学习状况.随着教育信息化的不断发展,大数据技术的引入为高中物理试卷讲评提供了新的思路和方法.文章旨在探讨如何利用大数据技术对考试数据进行采集和分析,以优化高中物理试卷的讲评策略,提高讲评课的实效性和针对性,促进学生物理学科素养的全面提升.

关 键 词：数据分析 高中物理 试卷讲评 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]