知识·价值·情感:地方高校新闻学“专业认同”建构  

作　　者：李晨灿 邸敬存 

机构地区：[1]石家庄市第28中学 [2]河北经贸大学文化与传播学院

出　　处：《采写编》2022年第7期159-160,150,共3页Journalism & Media Studies

基　　金：河北经贸大学校(厅)级教改项目“新文科背景下新闻学专业‘社会化’育人模式研究(2021JYY26)”的阶段性成果。

摘　　要：许多地方高校新闻学专业存在“专业认同”之困。从“群体认同”视角切入,本文以为建构“专业认同”应该从知识、价值、情感三个维度着手。在教学上要回归常识,传授扎实基础知识、注重专业实践、培养精湛技能;教师则要回归学术,建构“教化权力”;新闻学教育则要回归“人文”,涵养价值与情感。在具体措施上,本文提倡推行学业“导师”制、强化师生互动;采取非常策略“培优”,以打通主流媒体就业途径;注重日常教育“仪式”,以“尊重”和“关爱”激发学生情感共鸣。

关 键 词：专业认同 学术与人文 仪式 涵化 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]