线上教学的有效性和可持续性研究  

作　　者：乔海琦[1,2] 郭美岑 哈学军[4] 

机构地区：[1]宁夏医科大学 [2]宁夏医科大学教务科 [3]宁夏医科大学学籍科 [4]宁夏医科大学临床实践教学中心

出　　处：《教育信息化论坛》2022年第9期6-8,共3页Educational Informatization Forum

基　　金：宁夏医科大学2020年校级线上教育教学改革资助项目(NO.NYJY2018)研究成果。

摘　　要：一场全球范围的新冠肺炎疫情,使线上教学在较短时间内得到了广泛应用。线上教学具有传统课堂无可比拟的优势,也面临着很多亟待解决的问题。从线上教学的优势、目前面临的问题及解决对策三个方面,探讨后疫情时代高校线上教学如何保持其有效性和可持续性。

关 键 词：线上教学 有效性 可持续性 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]