探究提升小学班主任班级管理质量的策略  

作　　者：南宗宏 

机构地区：[1]甘肃省庆阳市环县耿湾乡潘掌小学

出　　处：《启迪与智慧（下）》2022年第6期126-128,共3页INSPIRATION AND WISDOM

摘　　要：小学班主任在班级管理过程中应以学生为中心,围绕教育和管理两个层面进行拓展延伸:一方面加强对学生学习、纪律、卫生等方面的管理,引导学生养成良好的行为意识;另一方面,加强学生的思想教育,帮助学生建立正确的道德规范。班主任要围绕教育发展目标,立足学生的实际情况,科学组织班级管理策略的实施和优化,促进学生的综合发展。

关 键 词：小学班主任 班级管理 管理质量 应用策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]