高中政治课堂提问有效性的策略研究  

作　　者：彭少欣 

机构地区：[1]山东省济南东城实验高级中学,250100

出　　处：《教学管理与教育研究》2022年第9期56-58,共3页TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH

摘　　要：既灵活又具有针对性的课堂提问是教师教学中经常运用的重要的教学方法,有效的课堂提问可以吸引学生注意力,增强学生学习兴趣,促进师生之间的沟通,活跃学生思维。课堂提问是促使学生进行深层次思考的主要途径,其有效性是影响课堂成败的关键。高中政治课程的教学内容具有理论性、抽象性等特点,所以,应注重培养学生的自主思维和创新思维,在课堂上灵活运用高效提问的教学方法,不断刺激学生的思维,保持高度活跃的状态,增强课堂实效。

关 键 词：高中 政治课程 高效提问 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]