BOPPPS联合微课教学模式在神经内科护理教学中的应用效果  

作　　者：孙娜 王彦喆[1] 

机构地区：[1]中国医科大学附属第一医院,辽宁沈阳110001

出　　处：《卫生职业教育》2022年第16期115-117,共3页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

基　　金：辽宁省自然科学基金计划项目(2019-BS-147)。

摘　　要：探讨BOPPPS联合微课教学模式在神经内科护理教学中的应用效果。研究显示,与传统教学法相比,BOPPPS联合微课教学模式应用于神经内科护理教学,不仅能在一定程度上提高护生的学习成绩,还能提升其学习投入度及教学满意度,值得在临床中进一步推广应用。

关 键 词：神经内科 护理教学 BOPPPS 微课 

分 类 号：G424.1[文化科学—课程与教学论]