当前我国生命教育存在的问题与解决之道——基于复杂性思维的视角  

The Current Problems and Solutions of Life Education in China——Based on the Perspective of Complexity Thinking

作　　者：王丹妮 Wang Danni

机构地区：[1]河南大学教育学部,河南开封475004

出　　处：《濮阳职业技术学院学报》2022年第4期40-43,共4页Journal of Puyang Vocational and Technical College

摘　　要：在生命教育中,总会出现由确定性、机械因果律、还原论等简单性思维导致的教育功利化、生命教育认识评价片面化、家校社生命教育的割裂等问题。要端正生命教育的价值导向,尊重人的整体性与发展性,以不确定性、因果非等当性、整体性等复杂性思维作为生命教育的理论基础,从而让生命教育落于实处,提高生命教育家校社的协同合作效率,推动生命教育更有效地开展。

关 键 词：复杂性思维 生命教育 实践困境 对策 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]