从时间状语的位置分析英语叙事文写作的连贯性  

作　　者：杨立新 

机构地区：[1]山东省枣庄市教育科学研究院

出　　处：《中小学外语教学》2022年第11期6-11,共6页Foreign Language Teaching in Schools

摘　　要：时间状语的前置和后置由顺序象似性决定,应符合语篇“已知信息+新信息”的结构布局,凸显信息焦点。合理安排时间状语的位置能密切句子之间的逻辑语义关系,有助于叙事语篇的框架构建。在英语写作教学中,教师应指导学生灵活安排时间状语的位置,以提高叙事语篇的写作效果。本文基于语篇功能中的主位述位理论,结合学生的英语作文,探讨在叙事文写作中时间状语的位置对语篇连贯性的影响。

关 键 词：叙事文写作 时间状语 主位述位理论 信息焦点 语篇连贯 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]