工程材料基础课程线下多维度教学模式探究——基于一流本科课程建设理念的视角  

作　　者：孙巧艳[1] 郑巧玲 高圆[1] 王继平[1] 李烨飞[1] 

机构地区：[1]西安交通大学材料科学与工程学院,陕西西安710049

出　　处：《大学教育》2022年第5期105-108,共4页University Education

基　　金：西安交通大学九门基础课程质量建设本科教学改革研究项目(1902Z-19,1902Z-20,1902Z-21)以及西安交通大学“名师、名课”建设项目资助。

摘　　要：根据教育部一流本科课程建设实施意见的“两性一度”标准,工程材料基础课程开展了教学方式的改革和探索,致力于提高人才培养质量。本课程实施了研究性学习和拓展性学习,从多维度改革教学方式,指导学生开展了中性笔笔尖材料的组织与成分分析研究性学习,培养学生解决复杂问题的能力,同时引导学生勇于实践探索,克服畏难的心理。通过拓展性学习,让学生阅读文献和查阅资料,拓展学生的知识领域和视野;通过了解铁碳相图的发展历史,让学生从历史唯物主义的视角了解材料学科重要理论的发展历史,体会人类智慧的积累和沉淀历程;从我国重大工程建设项目学习各类材料的实际应用,强化学生理论联系实践的科学思维,增强学生的民族自豪感和建设社会主义强国的热情。

关 键 词：一流课程 研究性学习 拓展性学习 人才培养 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]