高职水环境监测与治理专业创新创业教育改革研究  

作　　者：朱海波[1] 王青宁[1] 苏少林[1] 赵秋利[1] 张文娟 

机构地区：[1]杨凌职业技术学院,陕西杨凌712100

出　　处：《大学教育》2022年第5期220-222,共3页University Education

基　　金：陕西高等教育教学改革研究项目“高职水环境监测与治理专业创新创业教育改革的探索与实践”(19GY005);杨凌职业技术学院教改研究基金项目“融合创新创业教育的水环境专业人才培养新体系研究”(GJ19066)。

摘　　要：加快创新创业教育改革是高职院校服务创新型国家建设、对接产业转型升级的迫切需要,是高水平专业建设的重要任务。文章针对高职水环境监测与治理专业创新创业教育现状,分析了其存在问题的原因,阐述了改革的思路,提出了改革路径,包括重新确定培养目标,改革课程体系、课程内容、教学策略和教学评价等。改革使创新创业教育融入水环境监测与治理专业人才培养的全过程,不断提升创新创业人才的培养质量。

关 键 词：水环境监测与治理 创新创业教育 融合 改革 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]