书画融合:在读写画中感悟线条的语言之美--以苏少版美术第十册第三课“线条的魅力”教学为例  

作　　者：韦建新 

机构地区：[1]江苏省盐城市大丰区实验小学

出　　处：《小学教学研究》2022年第22期68-70,共3页

摘　　要：水墨画和书法关系密切,两者的产生和发展相辅相成。线条是水墨画和书法的基础和灵魂,是其得以存在的重要载体。水墨画与书法在线条的形态、质感等方面变化无穷。教师通过融合的方式展开教学,容易使学生理解,能够使学生在读中体悟书法的结构、水墨的韵味、线条的质感等。写的练习,能够使学生进一步体会书法和绘画线条的变化之美。教师配合老藤的写生、名画的助读等,引导学生在读、写、画中渐次感受中国书画的线条之美。

关 键 词：融合 中国书画 线条 读写画 

分 类 号：G623.75[文化科学—教育学]