基于OBE理念的课程评价思路与策略研究——以商务日语专业《日企实务》课程为例  

作　　者：李瑜[1] 

机构地区：[1]广东科学技术职业学院

出　　处：《启迪》2022年第20期120-122,共3页

基　　金：广东科学技术职业学院2019年度教育教学改革与实践研究项目“基于OBE理念的线上线下混合式教学模式探究——以《日企实务》课程为例”的阶段性成果,编号:J06053063。

摘　　要：本文基于OBE成果导向理念,以《日企实务》课程的教学改革为例,初步探究并形成了以细化的课程评估准则与评估量表为指导,以能力评价为主体,以线上教学平台为载体,结合多元化评价手段,兼顾学情与评价结果持续改进与弹性调整教学的课程评价思路与策略。

关 键 词：OBE理念 成果导向 课程评价 评估量表 商务日语 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]