浅谈小学综合实践活动设计方法  

作　　者：曲晓宁 

机构地区：[1]山东省莱西市滨河小学

出　　处：《天津教育》2022年第20期114-116,共3页Tianjin Education

摘　　要：小学教育的好坏直接影响学生今后的学习与发展,因此提高小学教育水平是教师需要一直努力的工作。小学综合实践活动对学生的思维能力、动手能力以及创新能力都有着很好的培养作用,因此小学综合实践活动设计方法就要力求科学性,只有科学合理的教育方法才能促进教育的有效发展。小学生的思维是非常活跃的,具有好动性、好奇性以及人格的易塑造性等特点,教师通过科学合理的引导方式做好综合实践活动课程就能对学生的培养起到非常重要的作用。

关 键 词：综合实践活动课程 小学综合实践活动 引导方式 学生的思维 创新能力 学习与发展 动手能力 好奇性 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]