BOPPPS教学模式下高职英语课程思政教学设计初探——以《茶》一课为例  

作　　者：肖亦骞 

机构地区：[1]长沙民政职业技术学院,湖南长沙410004

出　　处：《福建茶叶》2022年第7期117-119,共3页Tea in Fujian

摘　　要：在“大思政”教育背景下,课程思政建设是全面提高人才培养质量的重要任务,高职英语教育教学中既要注重传授知识,更要传授思想,体现价值引领。本文以大学英语课程中《茶》一课为例,结合当前高职院校的教师和学生的实际情况,探索应用BOPPPS教学模式进行课程思政教学设计,目的在教育学生学习英语知识的同时,引导学生学习中国茶文化,进行中华优秀传统文化教育。《茶》一课的教学实践表明,该教学方法能充分提高学生的学习积极性,并在潜移默化中将思政元素融入专业知识,引导学生传承中华文脉,让学生富有中国心、包含中国情、充满中国味。

关 键 词：课程思政 BOPPPS教学模式 茶 教学设计 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]