解剖实验教学平台在病例导入式护理技能考核中的应用  

作　　者：刘美[1] 

机构地区：[1]中国医科大学附属盛京医院,辽宁沈阳110022

出　　处：《解剖学研究》2022年第3期296-298,共3页Anatomy Research

摘　　要：目的 探索解剖实验教学平台在病例导入式护理技能考核中的应用效果。方法 2021年10月在我院进行了病例导入式基础护理操作技能考核,本次考核共抽取200名护士,依托解剖实验教学平台,通过“以考促学”的方式提升护理人员临床护理技能。结果 考核后,2021年基础护理技能考核成绩明显高于2019年、2020年,差异有统计学意义(P<0.05);在技能考核评价中,护士们对病例导入式护理技能考核活动认同度为98%,其中完全认同度为88%。结论 解剖实验教学平台在病例导入式护理技能考核中的应用效果显著,有利于协助护理人员依据病例情景提高临床护理技能,激发护士学习积极性和团队合作精神,该考核模式能够得到了广大护士的认可,具有较高的应用价值。

关 键 词：人体解剖学 实验教学 病例导入式 技能考核 

分 类 号：R47-4[医药卫生—护理学] C975[医药卫生—临床医学]