隔代抚养、儿童互联网使用及其成长性研究  

Intergenerational Parenting,Children's Internet Use and Research on Their Growth

作　　者：张明林[1] 王丹 Zhang Minglin;Wang Dan

机构地区：[1]江西师范大学商学院,江西南昌330022 [2]江西师范大学江西经济发展研究院,江西南昌330022

出　　处：《江西广播电视大学学报》2022年第2期78-88,共11页Journal of Jiangxi Open University

基　　金：国家社会科学基金重点项目(21AGL034)。

摘　　要：“隔代抚养”逐步成为当今社会主要的儿童照料方式之一,隔代抚养的儿童的健康成长关系到我国未来人口素质的整体提升。在互联网日益普及背景下,隔代抚养对儿童健康成长是否产生负面影响,其作用机制如何?为回答该问题,文章基于CFPS中2016年和2018年儿童的调研数据,运用了随机效应模型和面板序次logit回归模型展开实证研究,结果表明:其一,隔代抚养对儿童的心理健康、身体健康、学业成绩及综合成长指标均产生显著的负面影响,并通过了稳健性检验。其中,白天、城市的隔代抚养的抑制效应更为凸显,隔代抚养对女孩和家庭更富裕的儿童消极作用更大。其二,隔代抚养减少了儿童互联网设备获得性,同时隔代抚养网络使用频率显著低于亲代抚养儿童。其三,“隔代抚养——儿童网络使用不足——儿童成长障碍”逻辑是揭示隔代抚养对儿童健康成长不利影响的新机制。

关 键 词：隔代抚养 网络使用行为 儿童成长 

分 类 号：G444[哲学宗教—心理学]