扎根理论在我国应用语言学研究中的应用与反思--一项基于国内重要期刊的文献分析(2000年-2020年)  

The Application and Reflection of Grounded Theory in Applied Language Research in China--Based on Literature and Empirical Analysis(2000-2020)

作　　者：覃晓琪[1] QIN Xiao-qi(College of Foreign Languages,Guangxi University of Science and Technology,Liuzhou,Guangxi 545006)

机构地区：[1]广西科技大学外国语学院,广西柳州545006

出　　处：《牡丹江大学学报》2022年第8期63-68,共6页Journal of Mudanjiang University

基　　金：2020年度广西高等教育本科教学改革工程项目“混合学习环境下大学生外语学习投入的研究与实践--以广西科技大学为例”(项目编号:2020JGB255);2020年度广西高等教育本科教学改革工程项目重点项目“混合式多模态教学评价在大学英语学术阅读课程的应用研究”(项目编号:2020JGZ130);2021年广西学位与研究生教改课题“‘一带一路’背景下以人才需求为导向的翻译专业硕士人才培养方案改革探索”(编号JGY2021173)。

摘　　要：扎根理论作为一种质性研究方法.通过整理和分析中国知网从2000年至2020年的相关文献及实证研究,得出以下结论:扎根理论在我国应用语言学研究领域中尚未得到广泛推广,仍然处在初级阶段研究;扎根理论在我国语言学习者、教师、语言课程与教学以及应用语言学的研究领域尚有很大的研究潜力和空间待挖掘.通过扎根理论相关论文的研究综述,分析扎根理论在我国应用语言学研究中的研究方向、范畴和趋势,建构扎根理论在应用语言学研究中的流程设计.Grounded theory is used as a qualitative research method.By sorting out and analyzing the relevant literature and empirical research of CNKI from 2000 to 2020,the following conclusions are drawn:the grounded theory has not been widely promoted in the field of applied linguistics in my country,and it is still in the preliminary stage of research;as for the grounded theory,there is still a lot of research potential and space to be explored in the field of language learners,teachers,language courses and teaching,and applied linguistics in my country.Through the research summary of grounded theory related papers,the article analyzes the research direction,category and trend of grounded theory in applied linguistics research in my country,and constructs the process design of grounded theory in applied linguistics research.

关 键 词：扎根理论 应用语言学研究 应用与反思 

分 类 号：I206[文学—中国文学]