将人文素养融入汉语言文学教育——评《汉语言文学课程教学研究》  

作　　者：杨昌领[1] 

机构地区：[1]铜陵学院

出　　处：《语文建设》2022年第13期I0005-I0005,共1页

摘　　要：汉语言文学教育既包括文学知识和语言学知识的教授,也承担着使学生了解中华文化精华、建立文化认同和文化自信、培育人文素养的任务。只有重视在汉语言文学教育中融入人文素养的培育,才能全面发挥出汉语言文学的育人作用。由邓心强编著的《汉语言文学课程教学研究》一书,正是从教材、课堂、教师、学生等多个维度,阐述了汉语言文学教育中的人文素养的融入。笔者在开展安徽省教育厅质量工程项目、教学研究项目“《大学语文》教学中美育教育路径研究”(2021jyxm1555)时对该书作了研读。该书致力于改善课堂教学成效、提高专业教学质量、提升学生能力水平,有助于教师在教育改革的大趋势下探索出适宜、高效的教学方法。

关 键 词：安徽省教育厅 语言学知识 教学研究项目 育人作用 文学知识 汉语言文学 美育教育 专业教学质量 

分 类 号：H193[语言文字—汉语]