逆向设计在体育大单元教学中的应用——以小学体操大单元教学为例  

作　　者：吴桥[1] 葛越野 李尔敏 

机构地区：[1]安徽省教育科学研究院,230061 [2]安徽省合肥市育新小学,230041

出　　处：《中国学校体育》2022年第6期38-41,共4页

摘　　要：Grant Wiggins和Jay McTighe在逆向教学设计理论中提出,单元在逻辑上应该从想要达到的学习结果导出,而不是从我们所擅长的教法、教材和活动导出。这清晰地道出了单元设计的“初心”与“使命”。然而,根据近期对体育教师体育大单元教学以及部分文献资料的观察分析,发现单元构建中以“内容导向”和“活动导向”的现象度见不鲜。

关 键 词：逆向教学设计 文献资料 大单元教学 单元设计 体育教师 单元构建 内容导向 活动导向 

分 类 号：G623.8[文化科学—教育学]