精准定位 精巧设计 精选习题--小学数学作业设计例谈  

作　　者：王红宇 

机构地区：[1]浙江省衢州市柯城区万田乡中心学校,324000

出　　处：《教学月刊（小学版）（数学）》2022年第7期96-99,共4页

摘　　要：作业是学校教育教学的重要组成部分,是学生开展自主学习活动的重要载体。研究作业设计要关注作业的“量”与“质”,努力做到减量增质。教师以北师大版教材四年级下册《比大小》一课的作业为基础,提出根据教材内容进行整体作业设计的一般思路:课前测——明晰起点,精准定位;课中练——落实目标,精巧设计;课后练——查缺补漏,精选习题,以设计出更有针对性、更具适用性的作业。

关 键 词：作业 整体设计 习题梳理 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]