《安装概预算》课程思政教学改革探索与实践  

作　　者：张慧[1] 郭靖[1] 田颖[1] 马梦娜[1] 董娟[1] 

机构地区：[1]陕西工业职业技术学院,陕西咸阳712000

出　　处：《砖瓦》2022年第7期165-167,170,共4页Brick-tile

基　　金：2021年度陕西高等职业教育教学改革研究项目《高职院校<安装概预算>课程线上线下混合式教学研究与实践》(项目编号:21ZY001);国家“双高计划”建设学校课程思政研究与实践课题(项目编号:SGKC⁃SZ2020-369)。

摘　　要：高校课程思政教学改革是近几年社会各界讨论的热点话题,安装概预算课程属于工科类课程,由于课程内容注重实践能力,因此开展课程思政有一定的难度。本文以陕西工业职业技术学院安装概预算课程为例,探索如何将课程思政贯穿于整个课程教学全过程中,提出“5+6”教学改革思路,对工科类课程的课程思政教学改革有一定的启示作用。从课程思政建设规划、建设思路及重点措施等方面进行探讨,对课程思政教学改革进行初步的尝试,不断提升教书育人效果。

关 键 词：课程思政 安装概预算 教学改革 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]