基于线上线下深度融合的地方高校计算机基础课教学改革探讨  

作　　者：樊艳英[1] 张自敏[1] 陈冠萍[1] 

机构地区：[1]贺州学院,广西贺州542899

出　　处：《电脑知识与技术》2022年第18期175-177,共3页Computer Knowledge and Technology

基　　金：广西壮族自治区教改项目:“互联网”+背景下的旅游管理专业实践教学探索与实践(项目编号:2019JGA324);2018年贺州学院校级科研项目:广西地方院校青年教师职业发展调查研究(项目编号:2018ZZSK08)。

摘　　要：随着互联网技术的高速发展,互联网在各个行业中的应用越来越广泛。“互联网+”行动计划,旨在推动互联网与现代产业的深度融合,促进传统产业的升级发展,提升产业国际竞争力。互联网+教育将成为教育的一个新趋势。该文分析当前地方高校计算机应用基础的教学现状,提出了相应的对策,并结合互联网技术,设计了线上线下融合的计算机基础教学模式。通过实践证明了线上线下混合式教学模式更能够提高教学质量。

关 键 词：计算机基础 线上线下 混合式教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]