基于传统文化的“社交礼仪”课程思政建设与实施--以安徽中医药大学为例  

作　　者：孙孝涧 杜娟[1] 

机构地区：[1]安徽中医药大学,安徽合肥230000

出　　处：《教师》2022年第17期12-14,共3页Teacher

基　　金：2021年安徽中医药大学校级质量工程项目(2021zlgc043);安徽省第四批“三全育人”综合改革试点院系项目。

摘　　要：课程思政建设是高校落实立德树人根本任务的重要举措,“社交礼仪”课程是一门通识教育课,开展好“社交礼仪”课程思政,对帮助大学生提升自我修养、塑造良好形象有积极意义,也是落实课程育人、文化育人的有效途径。文章以安徽中医药大学“社交礼仪”课程为例,以优秀传统文化为切入点,将融合了传统文化的典型案例应用到教学实践中,以课前思政引入、课上思政研讨、实训思政演练、课后思政点评等为具体实施路径,进行课程思政探索和尝试,取得了一定成效。

关 键 词：“社交礼仪” 课程思政 传统文化 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]