广东省企业参与职业教育的成效研究--基于2016-2019年企业参与职业教育的质量年报分析  

A Study on Effectiveness of Enterprise Participation in Vocational Education: An Analysis Based on Annual Quality Report of Guangdong Province from 2016 to 2019

作　　者：彭丹 罗汝珍[2] Peng Dan;Luo Ruzhen

机构地区：[1]深圳市龙岗区教育科学研究院,广东深圳518172 [2]长沙环境保护职业技术学院,湖南长沙410004

出　　处：《福建开放大学学报》2022年第3期46-50,共5页Journal of The Open University of Fujian

基　　金：湖南省教育科学规划重点课题“职业教育产教融合政策执行成效的区域比较研究”(项目号:XJK20AZY004);湖南省社科评审委课题“职业教育产教融合政策执行成效的监测与评价体系构建研究”(项目号:XSP20YBC249)的阶段性研究成果。

摘　　要：广东是我国改革开放的前沿大省,产业单位数量也在我国处于第一的水平,调动企业参与职业教育将有助于职业教育的发展。从2016年至2019年广东省企业提供的职业教育年报分析,企业参与职业教育还存在诸多不足,即质量年报提交情况与企业数量情况不成正比;前500强企业参与度较低;提交报告数量开始呈下降趋势;企业参与的持续性不强;产学研平台建设工作还明显不足;政策支持不到位等问题。因而,有必要加快产教融合政策的完善、制定或执行;组建校企合作组织机构,形成校企合作长效机制;搭建产学研平台,充分发挥职业院校人力资源整体优势;挖掘典型校企合作模式的校企利益结合点,形成校企互利共赢机制。

关 键 词：产教融合 质量年报 互利共赢 参与成效 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]