基于深度观察与访谈的地学研学旅行课程方案设计--以“中国雷琼世界地质公园海口园区”为例  

作　　者：李航 叶俊 凌旋 

机构地区：[1]海南大学旅游学院,海南海口 [2]黄冈师范学院地理与旅游学院,湖北黄冈

出　　处：《中学地理教学参考》2022年第11期73-75,80,共4页Teaching Reference of Middle School Geography

基　　金：海南省自然科学基金青年项目“旅游导向型绿色发展的形成机制与海南实践路径研究”(721QN219);湖北省教育厅哲学社会科学繁荣计划重点项目(20D097);黄冈师范学院2021年教学研究重点项目(2021CE18)。

摘　　要：研学旅行是当前地理教育教学领域研究的热点,是学校教育的创新形式,越来越多的中小学将研学旅行课程纳入学校教育教学课程体系之中。以“中国雷琼世界地质公园海口园区”为研学目的地,尝试采用深度观察法与访谈法设计了一套完整的地学研学课程方案,以补充和完善相关研学课程案例,培养学生的地理学科核心素养。

关 键 词：深度观察 访谈 研学旅行 课程设计 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]