如何通过公众参与问责  

作　　者：李延伟[1] 秦晓蕾[1] Joop Koppenjan 

机构地区：[1]南京师范大学公共管理学院,江苏南京210023

出　　处：《高等学校文科学术文摘》2022年第2期194-195,共2页China University Academic Abstracts

摘　　要：在过去的几十年里,公共问责是一个越来越受学术界关注的话题。“问责”是一个具有强烈规范内涵的概念,它与许多被广泛接受的价值观有着共鸣,还利于公平治理,而公平治理恰恰是善治的一个重要维度。然而,“问责”又总因包含多重不同含义而显得难以捉摸,这也导致了学界对它仍有争论。在中国,“问责赤字”问题日益受到政府的重视。

关 键 词：问责 难以捉摸 公众参与 公平治理 价值观 重要维度 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]