由情景提炼模型 用模型解析情景——以“平抛运动规律”为例  

作　　者：魏安辉 

机构地区：[1]广东省肇庆市高要区第一中学,526100

出　　处：《数理天地（高中版）》2022年第14期65-67,共3页

摘　　要：情景是物理学科新高考的考查载体,而模型的构建能力是物理学科核心素养的主要内容之一.本文以“平抛运动规律”为例,通过强化物理情景与物理模型的联系、以此提升物理核心素养进行探讨.

关 键 词：物理情景 物理模型 核心素养 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]